本课程介绍医学和牙科语言的基础. 学生将通过学习这些结构来发展医学和牙科词汇, 功能, 诊断程序, 病理。, 以及身体系统的治疗程序. 本课程通过探索前缀来解释医学和牙科术语的组成, 根组合, 词缀的划分也随着词的构成而变化. 常见的医疗和牙科程序和实践与疾病过程一起讨论.

本课程提供了最常见的医疗紧急情况在牙科设置和适当的治疗措施的研究. 它包括在牙科诊所识别和管理医学上受损的牙科病人.

本课程提供有关命名法的信息, 形态, 解剖学, 生理学, 头颈部和口腔的组织学和胚胎学发育. 主题包括初级和恒牙列，包括牙冠和牙根的形成. 牙齿结构的组成部分, 支撑组织的特征, 火山喷发, 还有去角质模式, 并将讨论相关的牙科术语. 其他主题包括牙周韧带, 口腔黏膜和唾液腺, 发育性牙齿异常.  学生将被介绍到涉及到头部和颈部的解剖结构. 脸和头盖骨, 口腔肌肉口腔肌肉和周围组织, 神经和血液供应通道也会被封锁. 学生将熟悉与牙科相关的解剖学标志. 人类骨骼的发育, 肌肉发达的, 循环, 神经系统也会受到压力, 重点是它们与口腔的关系.

本课程为学生准备入门知识和技能，以正确和安全地处理牙科诊所的材料和设备. 它将为学生提供临床口腔卫生服务做好准备. 学生们还将学习消毒技术, 感染控制方案, 处理医疗紧急情况, 并记录病史, 包括生命体征. 学生将被介绍到使用的仪器牙科保健师，也将执行基本的牙科卫生程序. 主题包括口腔预防, 包括缩放和根规划, 仪器仪表技术, 以及口腔健康指导和教育.

本课程为学生准备入门知识和技能，以正确和安全地处理牙科诊所的材料和设备. 本实验课旨在培养学生提供临床口腔卫生服务的能力. 学生将学习消毒技术, 感染控制协议, 处理医疗紧急情况, 并记录病史, 包括生命体征. 学生将被介绍到使用的仪器牙科保健师，也将执行基本的牙科卫生程序. 主题包括口腔预防, 包括缩放和根规划, 仪器仪表技术, 以及口腔健康指导和教育. 除了在人体模型上执行的实验室技能, 学生将参加口腔卫生观察课程，并开始对同学进行治疗.

在本课程中, 学生将被介绍办公室管理和行政的职责. 具体的主题包括日程安排和约会控制, 记录管理, 召回系统, 金融交易, 通信技术, 库存控制和成本分析, HIPAA, 以及应用牙科诊所管理软件和系统. 学生还将探索牙科诊所使用的技术及其对牙科管理的影响.

本课程旨在提供有关发育障碍的信息, 与各种疾病和失调有关的疾病及其微生物来源和/或表现. 主题包括疾病的原因, 炎症和修复的过程, 自身免疫性疾病, 肿瘤的特征, 牙齿疾病和异常的性质, 口腔, 支持组织. 常见的病理, 比如龋齿, 瘤形成, 口腔病变, 良性和恶性情况, 口腔癌, 颞下颌紊乱和各种囊肿和肿瘤, 会被识别和讨论吗. 重点将放在临床病理条件的认识，以及贡献因素.

本课程包含与临床前实验课程的科目和程序相关的教学指导. 学生将获得有关介绍性口腔卫生技术和临床实践的深入信息. 重点是当前的理论和科学原理, 预防疾病传播, 对病人进行专业和合乎道德的治疗, 临床准备, 全面的病人护理. 主题包括感染控制方案和记录患者的医疗/牙科病史. 学生将获得提供牙齿卫生评估所需的知识, 进行牙齿卫生诊断, 准备一个护理计划. 学生将了解评估的实施和评估阶段. 所涵盖的主题将被详细研究. 学生将学习和练习有效的沟通技巧.

本课程包括牙科放射照相术的历史, 图像和x射线制作, 辐射安全, 患者保护, 质量保证. 适当的处理技术和高质量的牙科x光片的重要性将强调. 学生将熟悉平行和平分技术用于曝光牙科x光片. 将讨论口内和口外技术.

本课程向学生介绍与社区牙齿健康相关的当前问题. 社区牙科保健做法将与临床私人牙科设施进行比较. 流行病学方法, 研究结果分析, 问题和研究的选择和评价, 还有研究, 规划, 设计社区牙科幸运28计划, 将被讨论. 学生将了解社区牙科保健机会的作用，因为它们与整个社区有关. 将评估社区牙科保健的有效性和可及性.  学生将完成22.对不同的患者群体进行5小时的观察和/或报告. 

本课程向学生介绍各种药物类别, 重点放在常用的处方药物和牙科诊所使用的药物. 药物的物理和化学特性, 给药途径, 治疗和副作用, 预防措施, 药物的相互作用, 牙科治疗的禁忌症也会包括在内.

本课程涵盖了牙科保健师所需要的放射学解释的概念. 将强调高质量牙科x光片的重要性. 学生将能够识别正常和异常的解剖结构和条件. 龋齿的x线表现, 牙周疾病, 根尖周的病变, 修复材料, 并将讲解牙周病的分类，以及不透光和透光结构的差异.

本课程包括学习曝光高质量放射影像的技术. 将强调诊断牙科x光片的重要性. 学生将熟悉平行和平分技术用于曝光牙科x光片. 学生们将会展示dexter(人体模型)和病人的x光片. 将使用口内技术，并演示口外技术. 学生将曝光、安装和评估全口x光片，包括咬翼片.

在本课程中，学生将在有监督的临床环境中提供直接的病人护理. 临床经验将包括病人评估, 口腔卫生诊断, 口腔预防, 牙周治疗, 口腔健康教育, 和射线照片. 学生将为一级和二级患者提供牙齿卫生护理，包括所有年龄的个人和医疗受损的患者. 重点将放在学生展示综合治疗计划的能力上. 学生将被要求使用SOAP文档方法.

本课程旨在介绍循证牙科(EBD)和研究的作用. The two goals of this course are: 1) to develop skills in the scientific 方法 of 研究 in an effort to develop evidence-based decision making for optimal patient care; 和 2) to develop skills needed to critically assess current 和 relevant scientific literature in relation to 研究 design 和 principles for individual patient care needs. 为了使这种学习更有意义，学生将把获得的知识应用到病人护理中.

牙周病的病因学, 还有评估, 诊断。, 治疗方案, 将被讨论, 包括临床程序和相关的外科干预. 临床, 组织病理学, 包括牙龈炎和牙周炎的发病机制, 重点将放在牙周病的进展和牙齿保健师在疾病管理和治疗中的作用. 牙周治疗的评估, 牙周治疗的维持阶段, 并讨论牙周病与牙科其他学科的关系. 临床研究在牙周病治疗中的作用也将被讨论.

这门课程的重点是文化多样性，以及如何开始在软件下载的社会中成为文化主管的旅程. 它审视了软件下载自己的文化信仰, 值, 以及牙科保健系统的实践和其他文化. 本课程将教导学生如何透过培养照顾不同背景病患的能力，来发展文化能力, 值, 信仰, 和行为, 包括根据患者的社会需求量身定制护理服务, 文化, 语言需求. 该课程还旨在了解文化的概念，以及卫生员对西化医学与传统保健实践之间关系的文化意识，以及对美国选定文化的认可. 通过理解文化差异提供高质量的病人护理将被探索.

领导力是口腔健康专业的重要组成部分, 培养领导能力是一项多方面的工作. 本课程为学生提供了探索领导理论的机会, 风格, 行为, 以及提高病人护理和职业成功的态度. 具体内容包括比较和对比领导和管理, 个人哲学发展, 口腔卫生指导, 战略规划, 共同治理, 跨学科合作, 政治行动, 专业及团队发展, 医疗保健趋势. 本课程将使学生掌握自己的职业和领导潜力.

本课程旨在为学生提供口腔卫生保健的科学基础. 重点将放在口腔健康教育领域, 预防保健, 并进行营养和戒烟咨询，以管理口腔健康. 主题包括口腔卫生诊断声明的制定, SOAP注释文档的方法, 饮食和蛀牙过程, 先进的非手术牙周治疗包括化疗药物, 先进的牙周仪器技术与手和超声仪器. 其他主题包括用仪器锐化护理手乐器, 种植牙的护理, 超声仪器的使用和护理的规程和程序方法. 学生将在本课程中获得的知识应用于实验室和临床的实际情况.

本课程是临床前实验的延续，与dh320保持一致. 重点将放在乐器的锐化上, 清洁义齿, 超声波仪器的使用和保养, 先进的支点和仪器技术，用手和超声波仪器进行缩放和根规划，以访问功能和引导根形态, 先进的探测技术，包括临床依恋水平, 化疗药物的应用, 还有种植牙的护理. 学生将在必修课程中获得的知识应用于实验室和诊所的实际情况.

课程内容提供了一个教育背景，以及必要的知识，工作与常用的牙科材料和设备使用的牙科保健师，以确保高质量的病人护理. 涵盖的主题包括牙科材料的性质和科学, 感染控制和安全, 直接和间接修复材料, 固定和可移动器具, 坑和裂缝密封胶的应用, 抛光的填充物, 汞合金着边, 橡胶坝的使用和拆除, 牙龈回缩止血, 缝合切除, 临时修复, 拔除正畸骨水泥, 印象/咬注册, 浇注和修整研究模型, 定制托盘制作.

本课程包括在DH 326牙科材料中学习的实验室经验，并提供牙科保健师使用常用牙科材料和设备所需的技能，以确保优质的病人护理. 实验练习包括, 但不限于, 感染控制和安全, 直接和间接修复材料, 固定和可移动器具, 坑和裂缝密封胶的应用, 抛光的填充物, 汞合金着边, 橡胶坝的使用和拆除, 牙龈回缩止血, 缝合切除, 临时修复, 拔除正畸骨水泥, 印象/咬注册, 浇注和修整研究模型, 定制托盘制作.

本课程涵盖了疼痛管理的当前概念以及牙科诊所使用的牙科焦虑技术. 学生将准备安全地进行局部麻醉和氧化亚氮/氧气吸入治疗，用于口腔卫生实践. 学生将学习客户评估, 解剖学, 生理学, 应急管理程序, 药理学, 以及与局部麻醉或氧化亚氮/氧镇静相关的适应症/禁忌症. 重点将放在选择和管理适当的麻醉剂和评估适当的管理技术. 与疼痛管理相关的法律和伦理问题也将被讨论. 同修课程中的实验室/临床课程包括局部麻醉和氧化亚氮/氧镇痛的实际操作经验.

本课程涵盖了目前在牙科诊所使用的疼痛管理和牙科焦虑技术的概念. 学生将准备安全地进行局部麻醉和氧化亚氮/氧气吸入治疗，用于口腔卫生实践. 重点将放在选择和管理适当的麻醉剂和评估适当的管理技术. 实验室/临床课程包括局部麻醉管理和氧化亚氮/氧镇痛的实际经验, 在必修课程中有理论讨论.

在本课程中，学生将在有监督的临床环境中提供直接的病人护理. 临床经验将包括病人评估, 口腔卫生诊断, 口腔预防, 非手术牙周治疗, 牙周维护, 口腔健康教育, 和射线照片. 学生将提供口腔卫生护理至一级, II, 第三类患者，包括所有年龄的个体和医学上有缺陷的患者. 重点将放在学生展示综合牙周治疗计划的能力. 学生将被要求使用SOAP文档方法. 额外的临床经验将包括超声仪器的使用, 汞合金抛光, 以及坑缝密封胶的应用.

本课程介绍牙周病的病因学，以及牙龈炎和牙周炎的组织病理学和发病机制. 重点将放在牙周病的进展和牙齿保健师在疾病的管理和治疗中的作用. 临床研究在牙周病治疗中的作用也将被讨论. 本课程将着重于牙周病例研究的评估、诊断和治疗方案.

本课程探讨当前社会和专业问题及其对口腔卫生实践的影响. 主题包括, 但不限于, 先进的实践模式，扩大口腔卫生服务, 戒烟辅导, 牙科领域的最新医学进展, 以及目前影响牙齿卫生的法律政策问题.

本课程的重点是口腔卫生保健的个人谁是医学上妥协与疾病和/或精神或身体残疾. 学生将学习疾病和如何管理预约和牙科治疗涉及心血管, 肺, 胃肠, 泌尿生殖器的, 内分泌, 神经系统. 学生们也会被介绍到自身免疫系统, 血液, 肿瘤疾病以及行为和精神疾病. 学生将学习人生的各个阶段, 从婴儿到老人, 以及每个阶段治疗的牙科注意事项.

本课程培养学生的道德素养, 法律, 以及牙科保健师的职业义务. 内容包括法律术语和涉及患者以及整个牙科健康团队的法律, 实践管理, 领导能力, 研究, 发展理论. 职业行为, 包括国家法规, 由明尼苏达州牙科委员会发布, 将包括在内. 学生必须成功完成明尼苏达州法学考试，成为有执照的牙科保健师.

本课程将为牙科卫生专业的学生提供一个复习这些概念的机会, 方法, 程序, 并在整个口腔卫生教育过程中学习材料，为全国口腔卫生教育做准备, 区域, 国家考试. 主题包括, 但不限于, 组织学和胚胎学, 解剖学和生理学, 头颈部解剖学和生理学, 临床口腔结构, 包括牙齿解剖学和牙根形态学, 口腔颌面放射学, 一般及口腔病理, 微生物学与免疫学, 口腔保健中疾病传播的预防, 药理学, 生物化学, 营养与营养咨询, 生物材料, 牙周病学, 牙齿卫生护理的过程, 口腔健康促进及疾病预防控制策略, 用于病人评估和护理的仪器, 疼痛和焦虑的管理, 为有特殊需要的病人，包括有医疗问题的病人提供牙齿卫生护理, 社区口腔健康规划与实践, 医疗急救, 以及道德和法律问题. 许可证申请的国家程序也将被审查.

这门顶点课程旨在为学生提供一个综合的机会, 分析, 并在设计中运用他们的知识和技能, 实现, 并完成一个高级顶点. 学生将创作一篇反映综合知识和反思能力的论文或幸运28计划, 连接, 然后根据他们在口腔卫生学士学位课程中的学习经验创作作品.

在本课程中，学生将在有监督的临床环境中提供直接的病人护理. 临床经验将包括病人评估, 口腔卫生诊断, 口腔预防, 全面牙周治疗, 口腔健康教育, 和射线照片. 学生将为一、二、三、四级病人提供口腔卫生护理. 重点将放在学生展示综合牙周治疗和改善时间管理的能力，通过完成多个病人在一个诊所会议. 学生将被要求使用SOAP记录文档的方法.

本课程探讨教育理论, 方法, 评估, 以及以能力为基础的口腔卫生教育. 具体的主题包括教学的教学方法, 临床教学方法, 课程计划, 形成性和总结性评价.  学生必须至少完成22分.5小时的教学观察.

本课程探讨管理成功临床实践所需的要素. 具体的主题包括牙科诊所的财务, 市场营销, 人力资源管理与开发, 技术和牙科诊所, 以及组织管理理论.  学生将被要求观察牙科诊所经理至少22年.5个小时.

这是两学期的第一门解剖学和生理学课程，将为医疗保健专业的学生提供与被膜有关的解剖学和生理学概念的信息和实践经验, 骨骼, 肌肉发达的, 紧张, 内分泌系统, 以及, 特殊的感觉.  生物化学、细胞生物学和组织学被整合到每个身体系统中. 重点是系统之间的相互关系和调节的生理功能参与维持体内平衡.

本课程提供人类营养及相关疾病的基本知识. 本课程将着重于营养物质的结构、作用、功能和消化.

本课程介绍微生物的研究.  它涵盖了正常微生物群和致病微生物.  选择主题包括功能, 新陈代谢, 遗传学, 增长, 以及与人类和环境的关系. 与人类传染病有关的主题包括传播, 主机防御机制, 增长过程, 以及传染因子的传播. 本课程还包括一个实践部分. 

本课程介绍化学的基本概念. 要介绍的主题包括:物质, 原子, 分子, 和 atomic structure; chemical bond theory; molecular geometry 和 properties; writing chemical equations; the conservation of matter in chemical reactions; oxidation 和 reduction reactions; pH 和 acid-base chemistry; buffer, 和 solutions; 和 equilibrium. 学生还将获得有机化学和生物化学的概述. 这门课程包括实践部分. 

第二门两学期的解剖学和生理学课程将为卫生保健专业的学生提供与循环系统相关的解剖学和生理学概念的信息和实践经验, 淋巴系统, 呼吸系统, 消化系统。, 泌尿系统, 以及男性和女性的生殖系统.  生物化学、细胞生物学和组织学被整合到每个身体系统中. 重点是系统之间的相互关系和调节的生理功能参与维持体内平衡.

本课程旨在向学生介绍方法论，为他们在学术和职业上的成功做好准备.  主题包括但不限于Canvas支持, 学生支援服务, 电子书, 大学政策, 简历, 自我反省, 时间管理, 目标设定, 以及减少焦虑的策略.

本课程为学生提供了一个机会，批判性地审视他们的技能，并制定一个计划，以进一步发展他们的职业生涯和自己的金融知识. 课题包括研究, 找工作, 制定职业生涯文件, 提高面试和沟通技巧, 制定个人预算.